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写作方法:有趣的写作课_650字

时间:2020-11-17 | 作者:维系缘分
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星期六下午第二节课,我们又可以去上写作课了,真好!同学们纷纷来到五(2)班上课。上课前,我以为先是朗读优秀作文,接着写作。可是,今天老师却没有这样做。到底我们在写作课上做了什么,请你别着急,听我慢慢对你说!老师请一些同学朗读好自己的作文以后,却让我们自己作一个选择:一是马上动手写作文;二是下一次写作,这一次先搞一次活动。老师的话刚说完,同学们争先恐后地发表的自己的意见,作了选择。这还用说嘛,当然选择第二种意见了。于是,老师说:“非常简单,现在请每一个班级选派一位代表上来画一幅画,展示自己的才华。然后,请你们向他提一些你们想知道的事情,目的是为下一次写一篇写人的作文准备材料。”下面的学生兴奋起来,争着推举上去画画的学生。我们班本来想派施慧上去的。可是,施慧胆小不敢上去。组长没有办法只好随便拉了一个同学上去画画。那位同学就是坐在我旁边的周佳妮。开始,她也不高兴。后来,被我们几个同学硬推了上去。这时,她的脸红得象一只熟透了的苹果。“画画比赛开始!”随着老师的一声令下,上去的四个同学都发挥自己的想象画了起来。在他们的手下一幅幅生动有趣的画出现了。有一个同学画了一幅机器人的画;另一个同学画了一幅小姑娘跳绳的画……可是,我们班级的代表却什么也没有画。有人跑上去鼓励她,还为她出了一个好主意。于是,她就照那个学生说的画了一人。画画全部结束,现在开始评比。结果,五(3)班的画得了二十多票,得了第一名。我们班的画可想而知得了一个倒数第一。这一节写作课,我觉得非常有趣,真希望下一节课还能这样,那该有多好啊!

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